2017秋最新审定西师大版语文三年级上册《父子骑驴》重点学案第二课时

发布时间:2021-09-23 01:03:47

《父子骑驴》学案 一、学*目标 1.学*课文,抓住重点词语来体会重点句子的含义。 2.能联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。 二、重点难点 1.读出人物的语气,体会人物的感情。 2.通过课文内容的理解。领会文章所包含“我们做事应该有自己的主见”的为人处事 的哲理。 三、导学问题 使用“手机”录音,分享给全班同学。 1.哪些人对父子俩的不同做法有评论?如果是你,你会怎么说? 2.为什么今天的事,左也不对,右也不对?怎么做才好呢?你是如何理解的? 四、参考资料 在生活中,我们许多人被别人“牵着鼻子走”,别人说东他绝不往西。还记得一次语文 考试结束后,同学们为一个字词的读音而争论不休。“恪尽职守”的恪到底是读 ge 还是念 ke?甲方说老师上课听写时念的 ge 的音,乙方说他们之前查过字典,甲方不信,指着站在他 们一边的学生说他们也读 ge, 最终双方争论不休, 还是在字典的确认下证实了答案— “ke” 。 从这里我领悟到自己也曾犯过此类错误:初一的班主任老师很严厉,很少笑,这是全班 对她的评价。直到初二时她回自己的家乡教书,我们才开始理解她,明白她对我们的严厉。 其实当时自己并未对她不满,只是同学们有各种意见,自己也就刻意的对老师不满。现在想 想,她对我们真的很好,为了让我们真正的理解,她将我们放学后留下来,进行一对一的讲 解。在同学们看来,她很严厉,其实她对我们是真的负责。 许多事都是在事后才明白,人要有主见才能够使个人魅力得到发挥。

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